Fengshui - artă şi ştiinţă (II)

Miruna Georgiana Macavei

Toate articolele scrise de Miruna Georgiana Macavei

Este foarte important să înţelegem că există mai multe şcoli de Fengshui, dintre care unele mai noi şi mai uşor de înţeles, dar care nu ţin seama de vechile principii Fengshui, ci se ghidează după mentalitatea “societăţii de consum” care ne-a invadat. Aceste noi şcoli merg pe principiul conform căruia totul trebuie simplificat, adus la acelaşi nivel, pentru a fi mai uşor de înţeles şi de aplicat de oricine îşi cumpăra o carte.

Pentru a-i ajuta pe cei care doresc să înţeleagă mai clar diferenţele dintre şcolile de Fengshui clasic şi cele tributare noilor tendinţe, maestrul chinez de Fengshui Joseph Yu a făcut următoarea clasificare a şcolilor Fengshui:

Nivelul 1 – şcoala intuitivă

Această şcoală se bazează numai pe senzaţii sau percepţii. Majoritatea oamenilor pot spune de la prima vedere dacă o casa are Fengshui bun sau nu.

După ce a observat multe case, un maestru din aceasta şcoală de Fengshui devine capabil să simtă energia (qi) cu o mai mare acurateţe decît oamenii obişnuiţi. Această şcoală poate fi încadrată în sistemul Fengshui pentru că nu încalcă principiul “ceea ce este frumos produce sheng qi” (energia pozitivă despre care vom vorbi în acest articol).

Nivelul 2 – şcoala aspiraţiilor vieţii (cele opt aspiraţii ale vieţii)

Această şcoală îşi are originea în Hong Kong. Pentru a o face mai uşor de înţeles, această şcoală împarte casa în opt sectoare conform punctelor cardinale: N, NE, E, SE, S, SV, V şi NV. În fiecare sector se manifestă un anumit aspect al vieţii.

Cele opt sectoare/aspiraţii ale vieţii sînt următoarele:

1. Statutul social (N)

2. Intelectul (NE)

3. Familia (E)

4. Bogăţia (SE)

5. Faima (S)

6. Relaţiile romantice şi căsătoria (SV)

7. Fertilitatea (copiii) (V)

8. Binefăcătorii (NV)

Maestrul Yu ne atenţionează că nu se ştie cum şi de ce aceste direcţii au legătura cu aceste aspecte ale vieţii.

Nivelul 3 – Fengshui al sectei negre

Şcoala de Fengshui al sectei negre combină ştiinţa modernă, budismul tibetan, confucianismul şi taoismul, conform spuselor fondatorului ei, Lin Yun.

Lin Yun, originar din Taiwan, arată că Fengshui se compune din doua părţi, cea logică şi cea ilogică (sau transcendentă). Partea logică este o modificare a şcolii celor opt aspiraţii. Singura diferenţă este că aici nu se foloseşte busola.

Partea din faţă a casei este întotdeauna “sectorul carierei”, celelalte sectoare fiind şi ele fixe şi aflîndu-se în acelaşi loc pentru toate locuinţele. Nu are importanţă dacă aceasta este îndreptata spre nord sau spre sud sau orice altă direcţie. Aceasta este o soluţie foarte inteligentă pentru că rezolva problema stabilirii părţii frontale a casei (“facing”), care nu este întotdeauna partea cu intrarea principală şi a cărei stabilire pune uneori probleme în analizarea unei clădiri.

Principiile acestei şcoli se regăsesc în cărţile autorului Richard Webster care au fost publicate şi la noi.

Nivelul 4 - Şcoala celor opt case

Această şcoală porneşte de la principiul conform căruia cele opt puncte cardinale aduc tipuri diferite de energie la care oamenii şi clădirile reacţionează fie pozitiv, fie negativ. Cu alte cuvinte, principiile şcolii celor opt case sînt folosite pentru a determina care sînt cele patru direcţii (zone) norocoase şi cele patru direcţii (zone) aducătoare de ghinion pentru cei care trăiesc în clădirea respectivă. Scopul şcolii este să stabilească dacă ocupanţii unei locuinţe sunt compatibili cu aceasta şi apoi, folosind cele cinci faze ale energiei (despre care vom vorbi într-un articol viitor), să remedieze sau să sporească efectele acesteia în spaţiul de locuit sau de lucru.

În această şcoală se folosesc formule care implică cele opt trigrame care vor fi subiectul unui articol viitor şi pe care le voi menţiona: Qian (cer), Zhen (tunet), Kan (apa), Gen (munte), Kun (pamant), Xun (vînt), Li (foc), Dui (mlaştină).

Cele opt stele calatoare (You Xing) este un alt principiu de lucru din această şcoală. Acestea sunt de fapt cele opt tipuri de energie care vin din cele opt direcţii cu care sînt asociate cele opt trigrame. Există patru stele (energii) pozitive şi patru negative care corespund celor opt direcţii menţionate mai sus.

Ca şi celelalte şcoli menţionate pînă acum, nici aici nu se ia în seamă factorul timp, o energie care se modifica ciclic conform calendarului chinezesc folosit în Fengshui.

Efectele acestei energii sunt analizate şi aprofundate în următoarea şcoala şi anume Xuan Kong.

Nivelul 5 - Şcoala Xuan Kong (timp-spaţiu)

Această şcoala se ocupa cu analizarea timpului şi spaţiului şi a modului în care aceste energii interacţionează şi afectează clădirile şi oamenii. Deşi nu există texte care să ateste autorii acestei şcoli, se consideră că aceasta s-a dezvoltat în timpul dinastiei Tang şi nu mai tîrziu de dinastia Song.

Există două ramuri ale Xuan Kong Fengshui: una denumită Xuan Kong Fei Xing, iar cealaltă Xuan Kong Da Gua. Aceste şcoli sunt total diferite prin faptul că Fei Xing (Stelele Zburătoare) este rezultatul manipulării pătratului magic Luo Shu, în timp ce Da Gua (Marile trigrame) este rezultatul lucrului cu cele 8 trigrame şi cele 64 de hexagrame.

Învăţăturile şcolii Xuan Kong Fei Xing se pot aplica din momentul cînd dorim să construim o locuinţa, începînd cu alegerea unui teren propice, a orientării casei şi a amplasării camerelor pentru obţinerea unor efecte benefice. Pentru casele şi apartamentele existente se va întocmi o evaluare energetică denumita “harta stelara” din analizarea căreia consultantul/a poate spune care este cel mai bun loc pentru dormitor, birou, etc., indicînd de asemenea remediile necesare. Voi reveni cu detalii despre această şcoală tradiţională într-un articol viitor.